Jack a dit...

Laissons l'enseignement aux ordinateurs

Il faut faire très attention, en voulant développer les facultés intuitives du musicien, à ne pas les détruire aussitôt par une accumulation intellectuelle de règles qui demandent à être apprises par cœur. Nous savons que l’enseignement le plus stupide qui soit est celui où l’on apprend ainsi : c’est l’enseignement qui fait le plus obstacle à la créativité. On l’abandonne de plus en plus volontiers, de nos jours, aux ordinateurs.

Karlheinz Stockhausen (2010), De Vive voix, Ed. Minerve

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Witness, Susan Hiller, 2000

édito Août 2026

Salut à tous,

Le GENIAC une machine à composer de la musique

On entend toujours parler de l’IA… Décidément, que de bruit (sic) autour de l’arrivée d’une nouvelle technologie — une de plus. Il me semble que de tous temps, les artistes se sont toujours emparés des nouvelles techniques pour en faire de nouveaux moyens d’expression au service de leur art. Pourquoi ça changerait maintenant ? On manque d’idées ? Quand l’appareil photo a été inventé, les peintres ont dû s’adapter à ce bouleversement. Eux qui vivaient largement des portraits se sont interrogés sur la raison d’être de leur art. La naissance de l’art abstrait est en partie liée à ce mouvement des idées consécutif à l’irruption d’une nouvelle technique révolutionnaire. Même chose avec l’enregistrement sonore ou le sampler… Pourquoi en serait-il autrement aujourd’hui ?

Voici déjà une réponse à l’IA

(suite…)
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